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昆明市實驗中學成就學生藍天夢 —彩龍社區
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飛行員特色班學生懷揣著飛向藍天的夢想。 學校供圖
周一至周五每天清晨7點，昆明市實驗中學的校園裡，幾十位懷揣著飛行夢想的高中生，就在班主任的帶領下，奔跑得汗流浹背。這群飛行員特色實驗班的孩子們，每一天的生活就這樣開始瞭……
夢想還很遠我必須努力
喜歡藍天、熱愛飛行，是昆明市實驗中學飛行員特色實驗班學生的共同愛好。高二年級孟繼昆，初中就在昆明市實驗中學讀書，得知飛行員班招生，第一時間就去報瞭名，雖然他的中考成績可以報考其他一級完中，但還是選擇瞭學校飛行員特色班。孟繼昆說：“一想到可以飛上藍天，我就開心！”孟繼昆的父母很支持他的選擇，“我的爸爸媽媽說，選擇自己喜歡的職業，能把自己養活就行！”
15歲的賴虹元選擇飛行員特色班，有幾個小目的，“幼兒園時，老師問我們長大後最想幹什麼，我那時就說想開飛機，能飛上藍天。選擇飛行員特色班，一是喜歡這個專業，二是覺得將來就業收入不錯，可以讓爸爸媽媽生活得更好。而且在這個班讀書，意味著我自己從進入高中開始就有瞭奮鬥的目標。”
“這個職業對眼睛的要求太高，不少人因為視力不達標而被淘汰。為達成夢想，我養成瞭學習時坐姿端正，堅持做眼保健操，從不在晃動車廂內閱讀的習慣。”賴虹元對自己要求很高。
“確保視力良好，確保體質健康，以這些孩子的學習成績，距離飛上藍天的夢想一點也不遙遠。我們的飛行員班屬於提前錄取批次，如果有飛行夢想，視力好，中考成績在470分以上的男生，報考飛行員班，等於考入一級完中，如果三年當中有瞭其他夢想，也可以報考其他學校，沒有任何限制。”學校教務處主任張達平說。
推行導師制讓短板變長處
學校德育處主任陳海星介紹，飛行員特色實驗班由學校與東航雲南有限公司合辦，為東航定向培養飛行人才。報考飛行員班可提前近距離熟悉民航飛機，提前瞭解飛行員的工作、生活情況。學校為確保飛行員班教學成績達標，重點配備飛行員班師資，並且班主任一律由英語教師承擔。學校還配備不同學科導師對學生進行輔導，除利用午休時間補課外，學生也可以隨時隨地找導師咨詢。
去年高考被中國民航飛行學院錄取的飛行員特色班學生盧漢，入學時中考分數剛好達到一級完中錄取靜電處理機費用線，英語成績不太理想，而飛行學院招生除對身體、視力等有嚴格要求外，英語高考分數也不得低於95分。為此，盧漢在老師們的幫助下，高中三年全力以赴，最終以英語單科成績118分、高考總分550分的成績被中國民航飛行學院錄取。
陳海星說，導師制工作的重點是學科輔導。學科輔導采用單獨講授、面改、面談和單獨給題等形式進行，各科任教師每周至少一次與學生進行單獨面改或面談，對薄弱知識環節或學生感到沒有把握拿較高分的高考考點進行再梳理、再點撥以及進行如何突破高考難點的指導；同時讓學生掌握如何舉一反三、知識遷移、知識拓展的學習方法與應考方法，並向學生介紹重點類型題、新型題，對學生的學習狀態、考試心理等方面進行激勵或疏導。
“2017年，我校首屆‘飛行員特色班實驗班’33人參加高考，27人高考成績上二本線，上線率為81.8%，盧漢、朱維等同學被中國民航學院錄取。”陳海星說。記者李靜報道
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15歲的賴虹元選擇飛行員特色班，有幾個小目的，“幼兒園時，老師問我們長大後最想幹什麼，我那時就說想開飛機，能飛上藍天。選擇飛行員特色班，一是喜歡這個專業，二是覺得將來就業收入不錯，可以讓爸爸媽媽生活得更好。而且在這個班讀書，意味著我自己從進入高中開始就有瞭奮鬥的目標。”
“這個職業對眼睛的要求太高，不少人因為視力不達標而被淘汰。為達成夢想，我養成瞭學習時坐姿端正，堅持做眼保健操，從不在晃動車廂內閱讀的習慣。”賴虹元對自己要求很高。
“確保視力良好，確保體質健康，以這些孩子的學習成績，距離飛上藍天的夢想一點也不遙遠。我們的飛行員班屬於提前錄取批次，如果有飛行夢想，視力好，中考成績在470分以上的男生，報考飛行員班，等於考入一級完中，如果三年當中有瞭其他夢想，也可以報考其他學校，沒有任何限制。”學校教務處主任張達平說。
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學校德育處主任陳海星介紹，飛行員特色實驗班由學校與東航雲南有限公司合辦，為東航定向培養飛行人才。報考飛行員班可提前近距離熟悉民航飛機，提前瞭解飛行員的工作、生活情況。學校為確保飛行員班教學成績達標，重點配備飛行員班師資，並且班主任一律由英語教師承擔。學校還配備不同學科導師對學生進行輔導，除利用午休時間補課外，學生也可以隨時隨地找導師咨詢。
去年高考被中國民航飛行學院錄取的飛行員特色班學生盧漢，入學時中考分數剛好達到一級完中錄取靜電處理機費用線，英語成績不太理想，而飛行學院招生除對身體、視力等有嚴格要求外，英語高考分數也不得低於95分。為此，盧漢在老師們的幫助下，高中三年全力以赴，最終以英語單科成績118分、高考總分550分的成績被中國民航飛行學院錄取。
陳海星說，導師制工作的重點是學科輔導。學科輔導采用單獨講授、面改、面談和單獨給題等形式進行，各科任教師每周至少一次與學生進行單獨面改或面談，對薄弱知識環節或學生感到沒有把握拿較高分的高考考點進行再梳理、再點撥以及進行如何突破高考難點的指導；同時讓學生掌握如何舉一反三、知識遷移、知識拓展的學習方法與應考方法，並向學生介紹重點類型題、新型題，對學生的學習狀態、考試心理等方面進行激勵或疏導。
“2017年，我校首屆‘飛行員特色班實驗班’33人參加高考，27人高考成績上二本線，上線率為81.8%，盧漢、朱維等同學被中國民航學院錄取。”陳海星說。記者李靜報道
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